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亲情芬多精》父母可以当孩子的朋友吗?生活

亲情芬多精   图:新头壳/製作

「父母到底可不可以当孩子的朋友呢?」我想这是许多家长心中的疑问,尤其这个世代的家长从小接受的是权威型的教育方式,所以会希望当自己成为父母后,可以用以爱与尊重为前提的方式教养孩子,但这份善意的出发点往往却容易演变成「少管」或「不管」,即给予孩子过度的自由,以致无法掌握孩子的行为与状态,教出不少「自我中心的小霸王」。

许多人会觉得爱就是要无条件的包容与尊重,似乎与管教是对立的,但其实爱与管教是可以并行的,因为当我们知道我们的管教是以爱为出发点,不是要盲目的控制、掌握,即以温柔而坚定的方式设立界限、建立孩子的规矩,希望孩子从中学习分辨什幺事「可以」,什幺事「不可以」,进而学会负责任、守纪律。

当孩子处于儿童时期,心智年龄尚未发展成熟,较需要大人的引导与帮助,所以在此阶段父母的位置就相当重要,因为我们可以发现孩子在此时期是需要被要求、被限制的,故我们要让孩子知道可以自由活动的安全底线在哪里,在这个界限内,孩子仍保有一定的自由度,但亦要清楚知道界限外还是属于不被允许碰触的地方,即在日常生活及与他人互动中有一道不可越界的线,这样反而可以让孩子感受到自己在一个安全的环境中成长与发展。

当孩子的年龄渐长,日常生活的纪律与常规都慢慢养成,也会考量他人的想法与感受,不再那幺自我中心,家长似乎就能够放心让孩子独立自主去处理事情,也就是到了青春期阶段,家长可以改变教养的方式,调整「父母」、「朋友」角色的比例,多一点成为朋友,但要注意不能只当朋友,孩子于此阶段还是需要引导与帮助,即家长可以将孩子自由活动的範围扩张,但并不是完全没有限制,只是多了更多沟通与尊重。

所以,到底可不可以跟孩子当朋友呢?也许并没有一个绝对的答案,因为每个人对朋友的定义不太一样,而且所谓角色定位亦是弹性及流动的,所以如果考量孩子的发展年龄来决定角色的比例,以及抽取出「朋友」角色中的益处,就更可以知道如何在与孩子的互动中找寻适当的位置。

作者:李妍荻  临床心理师

(本专栏由新头壳与台北市临床心理师公会共同合作)临床心理师李妍荻。   图:李妍荻/提供


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